Korelasi Antara Pendidikan dengan Proses Belajar Mengajar

           Hasil pendidikan berkaitan dengan mutu guru, dalam rangka usaha menunjang usaha peningkatan mutu pendidikan maka mutu guru dalam berbagai segi harus ditingkatkan pula. Salah satu faktor yang penting untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah kemampuan di dalam mengelola proses belajar mengajar. Kemampuan tersebut diantarannya adalah kemampuan guru dalam menentukan dan menggunakan metode pengajaran yang baik berdasarkan asas-asas didaktik dan ciri khas masing-masing mata pelajaran[1]. 

              Kegiatan belajar mengajar dalam berbagai mata pelajaran di sekolah perlu adanya penyesuaian antara materi yang disampaikan oelh guru dengan metode yang digunakan, sehingga kegiatan belajar mengajar tersebut dapat disajikan sesuai dengan tujuan atau rencana yang terdapat dalam kurikulum secara efektif dan efisien.

              Guru dalam menyampaikan materi pelajaran atau dalam proses belajar mengajar biasanya kurang memperhatikan metode yang sesuai dengan materi, sehingga materi yang disampaikan guru sulit untuk diterima dan bahkan bisa membuat siswa dalam suasana belajarnya tidak efektif dan akhirnya dapat membosankan atau menjemuhkan, sehingga apa yang menjadi tujuan sebagaimana yang terdapat dalam kurikulum tidak tercapai dengan baik.

---

[1]Djauzak Ahmad. 1995. Didaktik/Metodik Umum. Bandung : Depdikbud Balai Pustaka, hal 1